前回の続き。 教室のすみっこの方で、ぼーっと座っている。この「つまらない」時間に何を見ているか？ それは子どもたちを見ている。これだと具体的ではない。見ているのものをもう少し描き出してみる。 ①子どもたちの表情 ②子どもたちの声の大きさ、トーン …