ポスト・コロナの学校現場㉝「不安をケアする」

　前回の「ポスト・コロナの学校現場」の記事の中で、以下のようなことを書いた。

不安な日々を過ごしているであろう子どもたちをケアするということも忘れてはいけないだろう。

　書いたものを見返して思ったのだが、なかなかいいことを書いている、と(笑)。

　緊急事態宣言は二度目となるし、新型コロナウイルスの影響を受けた生活にも慣れてきている。確かに目に見えて混乱している様子はない。でも、それも一時のことかもしれない。また、目に見える形になっていないだけ、なのかもしれない。だからこそ、前回に書いたように「不安をケアする」という視点は大切になるだろう。

　思い返してみると、マスクやトイレットペーパーの買い占め、感染者への偏見・差別、必要以上に政府等の公的機関への罵詈雑言という現象が起こった。これらは現在もある。そして、これらが起こる原因が「不安」である。

　自分自身の中に芽生えてしまった不安というものからは、なかなか逃れることができない。むしろ、その不安が心に巣くう。やがて、不安に絡み取られてしまう。そうなると、上記したような「人間らしさ」から遠い言動を行ってしまう。

　現在は新型コロナウイルスを防ぐために、三密の回避、マスクの着用等が定着してきている。パーフェクトとまではいかないが、ある程度の安全は確保できる。しかし、安心感はまだ得られていない。いつ何時どうなってしまうか、という不安は付きまとう。もちろん、それは教師だって大人だってそう。みんな不安な中にいる状態だ。

　だからこそ、繰り返しになってしまうが「不安をケアする」という視点は忘れずに大切にしたい。安全に努めているから大丈夫だろう、と過信しないように気をつけなければ。

【過去記事】

kyousituchallenge.hatenablog.jp